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在阅读教学中培养学生的口语交际能力

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摘要《语文课程标准》指出：小学生应具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流。作为语文教师，要根据学生身心发展的特点和认知水平，发挥文本优势，立足课堂教学的主阵地，精心设计教学方法，让学生在大量的阅读实践中，提高口语交际能力。在具体的教学中，可以抓住以下几点进行尝试。

作者黄岫霞

机构地区福州市金源浦下小学

出处《福建教育研究（基础教育）（A）》 2014年第1期62-63,共2页

关键词交际能力阅读教学小学生口语培养课程标准身心发展课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建教育研究（基础教育）（A）

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