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彰显数学特点 提升考试评价
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摘要
新的《数学课程标准》(以下简称课标)指出:“评价的目的是全面考查学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。”如何能够顺应学生实际的需要,有效改善考试评价机制,增强考试的积极作用,是每一位老师面对的问题。
作者
谢志平
机构地区
安溪县城厢中心学校
出处
《福建教育研究(基础教育)(A)》
2014年第1期76-77,共2页
关键词
考试评价
数学特点
《数学课程标准》
学习状况
学习热情
学生
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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福建教育研究(基础教育)(A)
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