新课改理念下小学语文“生态课堂”的构建

对于现代教育而言，需要在时代发展过程中实现不断的改革与创新，小学语文教学同样也不例外。随着小学语文新课改理念的在语文教学实践中的不断深入，课堂教学在很多环节取得了可喜的变化，但也不可避免地出现了“生态失衡”的问题。本文首先分析了小学语文在课程改革中仍旧存在的“生态失衡”问题，并提出了有针对性的“生态课堂”的构建策略。