期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《槐乡五月》教学案例及分析

下载PDF

导出

摘要《槐乡五月》是一篇文质兼美的散文，它不是一首诗，却有着诗一般的语言，它不是一则童话，却有着童话般的意境。笔者就这篇课文选取了两个问题进行分析，并加以反思，以供同行借鉴。

作者周志霞

机构地区江苏江都小纪中心小学

出处《课外语文（下）》 2014年第1期78-78,193,共1页

关键词教学设计《槐乡五月》课堂结构教材反思

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吕秋萍.以读为本读中求悟——《槐乡五月》教学谈[J].新课程（教育学术）,2010,0(1):81-82.
2王元讯,周永强.切莫变“学语文”为“看镜头”[J].辽宁教育,2014(5):94-95.
3殷光黎,顾洁.《槐乡五月》教学设计[J].江西教育（教学版）（B）,2007(6):37-38.
4蒋莉莉.创设情景为哪般[J].湖南教育（语文教师）,2006(12):29-29.
5乔振银.《槐乡五月》主问题导学设计[J].小学时代（教育研究）,2014,0(12):85-85.
6刘亮.花美,人美,语言美——配合第六册课文《槐乡五月》[J].新语文学习（小学中年级）,2009(6):36-36.
7江和平.“随意”缔造的语文教学之美[J].小学语文教学,2010(3):37-37.
8任红梅.“对话”让语文课堂更精彩[J].知识窗（教师版）,2014(6):67-67.
9汪立平.《槐乡五月》第二课时教学设计[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2015,0(5):55-55.
10王琳.以《槐乡五月》为例谈美文的教学[J].七彩语文（教师论坛）,2012,0(6):33-34.

课外语文（下）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部