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也谈初中生课外阅读指导的有效性
被引量:
1
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摘要
本文主要是研究如何指导学生课外阅读的有效性,从而培养学生阅读习惯,发展学生智力。笔者分别从激发学生读书的兴趣,向学生推荐课外阅物,引导学生做读书笔记等方面进行论述。
作者
徐述义
机构地区
麻城市顺河中心学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第1期82-82,共1页
关键词
课外阅读
指导
有效性
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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