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浅议作文教学的现状及应对策略
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摘要
基于新课程理念,文章从目前作文教学中教师与学生两方面存在的问题着手,提出了改进作文教学现状的几点思考:作文教学应创设适应学生写作的时空环境,激发学生写作的兴趣和自信心,让学生能够积极自主地去体验角色,绽放个性。
作者
马应仓
机构地区
甘肃省会宁县党岘中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第1期110-110,共1页
关键词
作文教学
回归生活
新课程
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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