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高效经典诵读,让生命异彩纷呈

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摘要 通过几年的教学经验总结结合学校的高效阅读实验,综合阐述了作为一名教师,究竟应该怎么正确地通过多种方式让学生达到高效阅读,从而让孩子们在阅读中掌握学习的方法,让学生从会读到乐读,从读懂到读透,从知意到知行。
作者 高秀娟
出处 《课外语文(下)》 2014年第1期153-153,共1页
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