中国近代职业陶冶发展的勃兴与思考

职业陶冶不是授以专门的技能训练,而是依据学生个性使然,在不知不觉中进行基础陶冶,为将来从事职业做准备。这不仅使学生了解了社会各行各业的职业,也同时培养了学生的独立性以及劳动的能力。通过对中国近代职业陶冶发展勃兴进行简单梳理,介绍近代小学教育阶段职业陶冶在课程设置中的体现,从中得出在现阶段小学教育中开展职业陶冶教育的一些思考与启示。