创新临床护理教学管理的实践经验体会

目的:对创新临床护理教学管理的实践情况进行分析和探讨。方法:此次临床研究主要以100例新上岗护士为研究对象,采用随机分配的原则,将所有新上岗护士分成对照组和实验组,每个组别各50例,对照组新上岗护士采用传统护理教学模式,实验组新上岗护士则采用创新临床护理教学模式,对两组新上岗护士的考核成绩以及满意度进行观察和比较。结果:经临床研究结果显示,实验组的考核成绩以及满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论:经临床研究结果表明,采用创新临床护理教学模式,有效提高了带教老师的教学质量,值得推广和普及。