美术基础课实践教学的创作型模式设计与研究

中国地质大学艺术与传媒学院艺术设计专业一年级的写生实践课程,一般采取传统美术基础课教学的方式。此项研究的主要目的,在于丰富美术实践课程知识结构,摒弃传统美术基础课实践教学中表现方式的单一性,有效激发学生个体的生动性表达,初步建立多维的思考方式与工作习惯。在研究以及教学实验过程中,拟积极拓展美术写生实践课程教学领域所能达到的广度与深度,探讨课程与其他相关学科以及中国传统文化、地域文化、当代艺术的多维交叉结合。并以此为契机,深入到美术基础课程教学的其他方面,诸如强调多种材质、媒介的有效使用,在视觉与心灵传达之中所起的作用,与传统教学模式的关系,以及其与当代艺术表现手法的衔接与融汇贯通。