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网络英语教学中情感因素分析

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摘要 在大学英语教学中网络英语的出现为其注入了新的活力,让学生的英语学习方式与学习途径都得到了极大的改变,变得更加地灵活、方便。网络英语教学为大学英语的学习提供了更加多样化的英语学习方式。在网络英语教学中,情感因素能够发挥出相当积极的作用。本文主要就网络英语教学中情感因素进行探讨。
作者 李洪季
机构地区 吉林工商学院
出处 《消费电子》 2013年第22期183-183,共1页 Consumer Electronics Magazine
  • 相关文献

参考文献2

  • 1卢家楣.情感教学心理学原理的实践应用[M]{H}上海:上海人民出版社,2003.
  • 2王保艳.网络英语教学的情感因素分析及情感设计的可行性研究[J]{H}华章,2012(31).

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