摘要
通过对德国双元制、英国的模块教学、澳大利亚的证书制以及国际流行CDIO的教学理念的介绍,对比我国现阶段高等职业院校比较提倡的项目化教学理念,说明目前项目化教学是符合我国当前的国情,可以为国家培养更多优秀的技术型人才。
出处
《黑龙江交通科技》
2013年第11期153-153,共1页
Communications Science and Technology Heilongjiang
基金
2011年黑龙江省教育厅规划课题<高职<土质与土力学>课程项目化教学改革与研究>内容的一部分
编号为GZC1211038
