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浅谈数学课堂教学中如何激发学生学习几何的兴趣
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摘要
兴趣是最好的引路人,学生对做他感兴趣的事情时,就会思想活跃,积极性高,印象深刻记忆快而牢固,所以说在教学过程中,要充分利用数学自身规律,不断诱发学生的求知欲,使学生始终保持浓厚的学习兴趣。
作者
李明光
机构地区
吉林省大安市第五中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第35期96-96,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学
平面几何
图形
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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