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数学课堂教学改变学生不良行为习惯的几点尝试
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摘要
课堂教学中教师应及时发现学生的不良行为习惯,结合数学课本身的特点,及时实施适当的教学方法,纠正学生不良习惯。引导教育学生:字迹工整,改变学生不良的思维定势,规正学生不正确的上网习惯。从而增强学生的自信心,呵护学生身心健康。
作者
姜丽君
机构地区
大连海洋学校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第35期107-107,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职业学校
课堂教学
学生
字迹工整
好习惯
网瘾
自信心
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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