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高职《计算机应用基础》课程学科专业化思考

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摘要本文分析了高等职业院校《计算机应用基础》课程学科专业化现状,对提高其学科专业化提出了三点思考,即依据专业需要建设校本教材、提高教师专业化水平、实行教师学科专业负责制,并用实例加以说明。

作者李晓红刘力

机构地区沈阳师范大学

出处《中国科教创新导刊》 2013年第35期174-174,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词计算机应用基础专业化课程改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2013年第35期

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