中美高校创业教育课程设置比较研究

目前,我国越来越多的高校开始重视创业教育课程的建设,充实创业教育课程内容,采取了诸如设立创业学院、公共选修课和必修课相结合等措施,不断完善创业教育实施的保障体系。但与美国高校相比,我国高校创业教育课程在课程目标设置、课程教学和研究、课程形式和结构、授课形式和课程内容等方面仍然存在一些不足,需要不断加强与改进。