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初中语文学困生的情绪分析及其对策

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摘要 情绪是影响学习的一个重要因素,中国长期的应试教育,使得在语文教学中忽视了学生兴趣的培养,只注重“填鸭式”的教学方式更是导致了学生对语文学习的抵触。在这里,笔者针对初中语文学困生的情绪进行分析,并提出一些有效性的建议。
作者 奉红丽
出处 《魅力中国》 2013年第32期211-211,共1页
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献15

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