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中小学定向运动教学课堂路线模式的研究
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摘要
文章主要运用文献资料法、访谈法等对定向运动在中小学教学课堂路线进行了探究。定向运动鲜明的兴趣性、运动性、智能性、竞技性、娱乐性等特性越来越受到人们的重视,逐步被纳入中小学体育与健康课程中。本文研究得出了定向运动在中小学课堂教学中的可行性,并提出了对中小学定向运动课堂内容和有关的注意事项。
作者
张雷
机构地区
鲁东大学体育学院
出处
《当代体育科技》
2013年第36期73-74,共2页
Contemporary Sports Technology
关键词
阳光体育运动
中小学定向运动
教学模式
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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当代体育科技
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