“项目—任务—情景—过程”教学法在中职模拟导游课程中的探索实践

本文列举了项目教学法、情景教学法、任务驱动法的基本概念,并提出了"项目—任务—情景—过程"的教学法,并在中职模拟导游课程中,通过教学内容项目化、学习问题任务化、知识技能情景化、综合评价过程化进行了有效的探索实践。