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解惑新局面,优化物理课堂教学
被引量：
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摘要
新课程已经进入实施阶段,对高职物理教学来说,有其特殊性,也有普遍性,存在着一些问题,需要教师从思想认识和实际教学中调整教学理念和方式方法。
作者
时宣华
机构地区
扬州高等职业技术学校
出处
《科技资讯》
2013年第30期199-199,共1页
Science & Technology Information
关键词
教学困惑
优化课堂
直观教学
探究学习
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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