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提高小学语文课堂教学的有效性研究
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摘要
采取有效的课堂教学活动提高课堂教学质量,使学生能够真正的学有所获,这是实现课堂教学有效性的最终目标。笔者根据多年教学经验,以苏教版教材为例,谈谈提高小学语文课堂教学有效性的方法。
作者
张童兰
机构地区
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
出处
《广西教育》
2013年第45期32-32,共1页
关键词
小学语文
课堂教学有
效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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