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新课程背景下的高中物理探究式实验教学
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摘要
随着新课程改革的逐步推进,多数学校在高中物理教学中均提倡关注学生探究意识的培养,促进课堂同实验的有机结合,这一理念反映出培养学生探究意识的重要性。笔者总结自身高中物理探究教学的实践经验,谈谈自己的做法。
作者
李新伟
机构地区
江苏省沛县第二中学
出处
《广西教育》
2013年第46期34-34,共1页
关键词
高中物理
探究式学习
实验教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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