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分层教学法在机械制图CAD教学中的应用
被引量:
9
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摘要
高职学生在机械制图、计算机应用能力等方面存在巨大差异。这给CAD机械制图课程教学带来困难。采用分层教学法对学生分层、教学目标分层、教学过程分层、评价分层,切实帮助每位学生实现个性化的成长。
作者
刘鹰
蒙雪兰
廖丽
机构地区
广西农业职业技术学院
出处
《广西教育》
2013年第47期149-150,共2页
关键词
分层教学法
CAD机械制图
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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