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应用型课题研究对教师知能转化的影响

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摘要 为探索促进教师专业发展的新模式,在总结十年教师培训丰富成果和经验的基础上,英特尔未来教育项目提出"培训、应用、研究一体化"的教师发展战略。结合这一发展战略,项目组策划并设计了"应用型课题研究促进英特尔未来教育基础课程理念向教师教学能力迁移研究"项目,并经过国际专家的论证后获准在中国实施。
作者 赵霞霞 朱玉平
机构地区 西北师范大学教育技术学院 甘肃建筑职业技术学院
出处 《软件导刊.教育技术》 2013年第11期86-87,共2页 Software Guide
关键词 “实践孕育创新”项目 教师知能转化 应用型课题
分类号 G451 [文化科学—教育技术学]
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献76

软件导刊.教育技术
2013年 第11期

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