摘要
多年的教学质量保障实践表明,仅仅建立一个质量保障体系,很难实质性地带来教育教学质量的提高。良好的教学质量保障文化是提高教学质量的前提和基础,培育健康的质量保障文化是有效保障教学质量的必要条件,是切实提高教学质量的必由之路。为此,淡化监控文化,培育质量文化;清除官僚作风,实施尊重式管理;投资感情,建立教学质量的道德保障,对于提高教学质量极具重要性和紧迫性。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第1期87-90,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
安徽省哲学社会科学规划项目"基于‘共治’理念的安徽高校内部治理研究"(AHSK11-12D62)
安徽省级重点教学研究项目"地方工科院校应用型创新人才培养机制研究"(2012jyxm871)
"地方高校课堂教学效果实证研究"(2012jyxm 273)
