《国际理解》初中教材的使用

宏观把握教育目标,深度理解内容主题,清晰梳理教材逻辑,是顺利开展国际理解教育课的必要前提。在备课和实际教学过程中,需要确立国际理解教育目标优先的原则;及时更新教学内容,用最鲜活的内容保障良好的教学效果;从深度上保障每节课中国际理解教育情感与价值观目标的实现以及课后对学生国际理解教育学习效果的评价。