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小学英语学困生有效转化的实践探讨
被引量：
6
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摘要
结合实际案例,从英语学习兴趣的培养、基本学习策略渗透、加强小组合作和建立合理的评价机制几个方面入手,对如何有效转化小学英语学困生进行较为深入的分析和探讨,力图帮助学困生找出适合自己成长提高的最佳途径。
作者
任卫廷
张敏
王朝霞
安艳华
机构地区
北京教育学院国际语言与文化学院
石景山区爱乐实验小学
丰台区首科花园小学
出处
《北京教育学院学报》
2013年第6期81-84,共4页
Journal of Beijing Institute of Education
基金
国家基础教育实验中心外语教育研究中心科研项目
项目名称:小学英语"学困生"成因分析及转化策略研究
项目编号:JJWYYB2012022
关键词
小学英语
学困生
转化策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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