摘要
当前中职学校的英语教学面临着许多困境,其成因涉及学生、教师等多种因素,影响了英语的有效教学。而"杜郎口"英语教学模式能结合中职学校英语教学实际,科学借鉴"杜郎口"模式,能有效提高中职学校的英语教学质量。
出处
《职教通讯》
2013年第33期55-57,共3页
Communication of Vocational Education
基金
江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业技术教育研究立项课题"2.5+0.5培养模式下的中职英语有效教学实践研究"(项目编号:2013197)
