从陶行知的教育思想看适应性学习系统的发展被引量：2

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摘要陶行知是我国近代伟大的教育家,他的很多教育思想显示出了惊人的创造性和前瞻性,其思想体系的核心是以"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"为主要内容的生活教育思想。这些教育思想对中国教育的发展产生了深远的影响,至今依然具有十分重要的指导意义。同时,也为当前教育技术研究和应用领域的热点问题之一——适应性学习系统的研究提供了一些启示。

作者刘禹含

机构地区北京工业大学高等教育研究所

出处《教学研究》 2013年第6期16-18,共3页 Research in Teaching

关键词陶行知生活教育适应性学习系统

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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