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在护理技能培训竞赛中引入人文关怀的尝试 被引量:1

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摘要 护理专业学生熟练的操作技能,与病人沟通时的态度、行为和语言技巧是优质护理服务的两个关键要素,对护理专业学生技能强化训练竞赛中引入人文关怀内容进行探索,能改变以往重技能、轻人文的做法,并取得满意的效果。
作者 张树芳
出处 《卫生职业教育》 2013年第24期97-98,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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参考文献3

二级参考文献26

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共引文献48

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献2

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