基于阅读疗法治疗效果的研究分析

阅读疗法日益受到图书馆学、医学和心理学等领域的关注。通过调查随机取样,抽取症状中度以上的异常者,进行为期半年的阅读治疗,采用症状自评量表(SCL-90)进行阅读治疗前后对照,结果显示,阅读疗法对改善大学生心理状况有良好的疗效,尤其是在改善人际关系和焦虑方面疗效显著(P<0.001)。