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浅谈如何抓好初中化学教学
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摘要
初中是化学教育的启蒙和基础阶段。要想抓好化学教学,教师必须从培养学生学习的兴趣入手,从提高课堂教学效率做起,以提高课堂教学效率和质量为中心,使学生更好地掌握基础知识和基本技能,培养学生灵活运用化学知识独立解决问题的能力。
作者
苗文玲
机构地区
河北省栾城县楼底镇中学
出处
《现代农村科技》
2013年第23期56-57,共2页
关键词
化学教学
初中
课堂教学效率
基础知识
化学教育
化学知识
学生
培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
2013年 第23期
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