应用型本科计算机基础课程引入IC^3认证的探索

为培养适应当前社会需求的高校人才,学校不断对人才培养模式进行改革。本文从学校培养实际应用型人才的理念出发,结合高校计算机基础课程的现状以及存在问题进行分析,在计算机基础课程改革中引入IC3国际标准认证,在教学内容、方式、方法以及考核等方面进行了探讨。