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落实三维教学目标提高学生综合素质被引量：1

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摘要 "三维教学目标"既互相渗透又相互依托。在过程中体现方法、技能;过程结束意味着知识的获得;在过程中使学生的"情感、态度和价值观"方面得到培养和提高,促进人才培养总目标的实现。

作者饶玉祥

机构地区广东梅县东山中学

出处《科技资讯》 2013年第34期172-172,174,共2页 Science & Technology Information

关键词三维教学学生素质创新人才

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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