期刊文献+

高职学生英语学习心理因素调查及对策

下载PDF
导出
摘要 英语学习目前是高职学生学习中的一大难题。但是随着改革开放的不断深入和国际交流的日益频繁,英语又是高职学习体系中十分重要的一门学科。本文通过调查,分析高职学生在英语学习过程中的主要心理障碍,并提出相应的解决措施。
作者 封竹兵
出处 《科技资讯》 2013年第34期199-199,201,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献14

  • 1郑惠卿,楼仁功.对英语学习困难生教育的心理学思考[J].中国高教研究,2004(7):91-91. 被引量:6
  • 2杨丽娴,连榕.学习倦怠的研究现状及展望[J].集美大学学报(教育科学版),2005,6(2):54-58. 被引量:352
  • 3Horwitz, E.K., Horwitz, E.B.& Cope J. Foreign Language Classroom Anxiety [J] .The Modern Language Journal, 1986, 70 (2).
  • 4陈靓 李江霞.大学生情感因素与英语学习成绩关系的调查.College English(Academic Edition),2006,.
  • 5燕国材著.学习心理学[M].北京:警官教育出版社,1998..
  • 6皮连生.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2003.363.
  • 7高职高专教育英语课程教学基本要求[EB/OL].http://www.ggzy.net/UploadFiles/2006311183357762.doc.
  • 8安风歧,等.任务型语言教学·小学英语新课程教学法[M].首都师范大学出版社,2004:68-69.
  • 9胡春洞,王才仁.外语教育心理学[M].南宁:广西教育出版社.1996.38-58.
  • 10(美)StephenD.Brookfield著,张伟.批判反思型教师ABC[M]中国轻工业出版社,2002.

共引文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部