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论计算机课堂网络教学方法
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摘要
网络教学信息共享,不受时空限制,教育机会多,学习方便,多媒体多感官刺激,沟通便捷。所有这些无疑是对信息时代教育的极大支持,一是网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点,有利于开展发现式和协同式教学,培养学生提出问题和解决问题的能力,从而有利于学生创造能力的培养。
作者
刘春艳
机构地区
北安市技工学校
出处
《职业技术》
2013年第8期37-37,共1页
Vocational Technology
关键词
网络教学
教学方法
计算机课堂
解决问题的能力
能力的培养
教育机会
信息共享
时空限制
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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