MIT的通识教育模式及对我国理工科大学的启示

通识教育作为提高人才培养质量的突破口,不断受到社会和高校的重视。从教育理念、人才培养目标、课程设置和组织机制四个方面探讨MIT的通识教育模式,并在分析我国理工科院校通识教育存在的问题以及吸收MIT成功经验的基础上,能够寻找到发展具有我国特色的通识教育的对策。