《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》节目思考

在泛滥的歌唱、选秀类节目笼罩之下,《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》两档文化教育类节目以高收视率、高话题性引发了一场汉字文化反思热。本文通过对节目设置进行细节观察,考量节目制作及传播效果,分析节目优势与不足之处,展开对教育类节目中单向式灌输与互动式引导的博弈、教育性目的与娱乐性表现手法的制衡的思考。