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数学课堂教学中开展探究性学习的实践与思考
被引量:
2
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摘要
探究性学习是在新课程标准下,指引学生通过探索、思考、实验等过程独立完成学习任务,提高学生发现问题和解决问题能力的一种学习过程。数学是一门思辨性非常强的学科,培养学生的探究性学习能力是必然的要求。文章主要分析了在数学课堂教学中开展探究性学习实践中存在的问题,并提出了几点思考。
作者
周红阳
机构地区
铜陵市第五中学
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2013年第4期98-100,共3页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
关键词
数学
探究性
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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