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浅谈如何优化课堂气氛

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摘要 怎么样才能把学生作为主体,进一步的优化英语课堂,提高教学效果,这个难题一直困扰着英语教学。针对此难题,本文分析了学生学习情况,并结合实际的教学效果,采取了一些优化课堂氛围的措施。
作者 史慧
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第34期145-145,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

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二级参考文献2

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共引文献68

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