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中职院校数学教学现状及改革策略

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摘要 中职院校的数学科目是学生的工具性科目,是完成相关学科学习的基础,其重要性不言而喻。为此本文对其现状和存在问题做必要的分析研究。
作者 颜学荣
机构地区 重庆工商学校
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第34期174-174,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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