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思想政治理论课有效教学的路径分析

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摘要 针对有效教学的一般特征和评价标准,就当前思想政治理论课的现状提出了存在的倾向性问题,探讨分析了提高思想政治理论课教学有效性的路径。
作者 许闯
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第34期243-243,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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