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高中地理有效问题设计的策略
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摘要
有效问题就是那些学生能够积极组织回答并因此而积极参与学习过程的问题。提高地理课堂提问的有效性,首先就是要做好问题的设计。本文就是在学习有关有效教学的一些理论,结合教学中的一些实践,谈谈自己对高中地理有效问题设计的策略和一般过程。
作者
邵秀芬
机构地区
白城市实验高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期26-26,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
地理问题
问题设计
有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第36期
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