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小学数学分层异步教学的实施策略
被引量:
4
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摘要
怎样在当前的教学条件下进行因材施教成为了当今数学教师们不断专心研究的教学课题。小学数学的课程标准强调要将数学面向全体同学,让不同程度的学生在数学领域中可以获取不同的发展。
作者
牛常艳
机构地区
内蒙古赤峰市宁城县天义镇总校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期64-64,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学数学
分层异步教学
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第36期
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