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浅谈高中语文教学高中生自读能力培养
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摘要
语文阅读教学的最终目的就是希望学生能够"自能读书,不待老师讲"高中生已经具备足够的自学方法和能力。本文总结了当前高中语文的阅读教学在认识上存在的问题,针对这些问题,提出引导和培养学生的自读能力的策略。
作者
普次
机构地区
拉萨北京中学语文组
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期90-90,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中
语文
自读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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