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行为引导式教学,让计算机课堂活起来 被引量:2

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摘要 随着计算机技术的日新月异,社会对劳动者的计算机专业能力的要求越来越高,传统的教学方法俨然已经不能满足于现代职业教育对职业能力培养的要求了。行为引导式教学将学习过程转化成人人参与的创造实践活动,以"尝试"贯穿教学过程,实现了教师角色的换位,促进学生的专业素质和专业能力的全面提高。
作者 吴燕平
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第36期118-118,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1马玉青.计算机绘图教学中应用“任务驱动”教学法初探[J].职业教育研究,2005(10):86-87. 被引量:46
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  • 4Cooperative Learning. San Clemente, CA:Ksgan Cooperative Learning(1996).
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共引文献518

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

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