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书山有路“趣”为径——浅谈新课标下学生数学学习兴趣的培养
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摘要
书山有路＂趣＂为径,新课标下学生数学学习兴趣的培养有利于提高课堂教学质量,促进小学数学教学质量的全面提升。从关爱学生和创设情境两个方向,研究如何培养学生数学学习兴趣。
作者
折美莲
机构地区
包头市石拐区一中小学部
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期129-129,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学
学习兴趣
情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
2013年 第36期
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