摘要
教育是学生教育的基础,基础打的好,将来才能够更加"茁壮成长",对学习的兴小学趣也是在小学时培养起来的。而小学的数学教育更是重中之重。学习的过程归根结底还是要依赖于学生自身的主动的接受能力和思考能力。数学思维训练正是教师提高学生数学能力比较有效的教学方法之一。本文着重研究了小学数学教学中如何对学生进行思维的训练,来提高小学生对数学的敏感度以及解决数学问题的能力。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期156-156,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD