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高中化学教学中如何突出学生的主体地位
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摘要
发挥学生学习的积极性、突出学生的主体地位,需要以"自主学习"和"交流探讨"为学习的主要方式;引导学生不断进行拓展性学习,将化学学习由课内引向课外;鼓励学生积极参与实验操作和认真观察思考,将实验过程变为学生的不断探究过程。
作者
邢敬华
机构地区
河北深州市中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期185-185,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中化学
学生的主体地位
自主学习
交流探讨
拓展性学习
实验操作
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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