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对小学英语小班化课堂教学策略的思考
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摘要
小班化课堂教学,就是要突出小班教学优势,让每一个孩子放出独特的色彩。在教学过程中适当运用策略,让孩子们充分享有自由选择的机会,达到一种乐学趣学的高境界。
作者
陈庆丽
机构地区
云南省临沧市临翔区凤翔小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期186-186,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学英语
小班化
课堂教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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