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对小学英语小班化课堂教学策略的思考

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摘要 小班化课堂教学,就是要突出小班教学优势,让每一个孩子放出独特的色彩。在教学过程中适当运用策略,让孩子们充分享有自由选择的机会,达到一种乐学趣学的高境界。
作者 陈庆丽
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第36期186-186,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨九俊.新课程教学问题与解决丛书[M]北京:教育科学出版社,200445-104.
  • 2沈永清;钱丽霞.教学组织策略与技术[M]北京:教育科学出版社,2004105-128.
  • 3腾云.小学英语课题研究与论文写作[M]杭州:浙江大学出版社,200725-56.

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